英语

23项清单.

• 英语我

  学生将撰写说明性和描述性文章. 他们将复习语法，包括图解句子. 正式的词汇学习包括词源、语境线索和类比. 写作指导和练习的重点是通过头脑风暴的过程来创作组织良好、清晰的作文, 起草, 修改, 和编辑. 学生将学习小说和非小说的元素，阅读小说，研究流派. 重点将放在阅读的意义和流畅性. 学生将阅读小说和非小说的更高层次的理解和外延和内涵的理解. (NCAA)

• 英语I A CP

  学生将撰写说明性和描述性文章. 他们将复习语法，包括图解句子. 正式的词汇学习包括词源、语境线索和类比. 学生将探索流派元素，如史诗, 寓言, 和浪漫, 他们会阅读小说和非小说类书籍, 包括诗歌. (NCAA)

• 英语一级荣誉

  学生将撰写说明性和描述性文章. 他们会复习语法. 正式的词汇学习包括词源、语境线索和类比. 学生将学习小说和非小说的元素, 会读小说, 短篇小说, 和诗歌, 会研究体裁. 这门课是集中的, 文学分析技巧的成熟方法, 阅读, 和写作. (NCAA)

• 英语I B CP

  学生将继续学习和练习说明文和描述性写作, 语法, 和词汇. 学生将学习小说和非小说的元素, 会读小说, 短篇小说, 和诗歌, 会研究体裁. 这门课是集中的, 文学分析技巧的成熟方法, 阅读, 和写作. (NCAA)

• 英语I B

  学生将撰写说明文和个人文章. 语法复习包括词性, 句子结构和种类, 标点符号, 和图表. 学生将学习写作技巧，并为不同的受众和目的练习写作. 写作指导和练习的重点是通过头脑风暴的过程创建组织良好和清晰的作文, 起草, 修改, 和编辑. 正式的词汇教学将强调提高词汇和技能，以在标准化考试中取得成功. 美国文学和莎士比亚的戏剧都将被阅读. 重点将放在阅读的意义和流畅性. 学生将阅读小说和非小说的更高层次的理解和外延和内涵的理解. (NCAA)

• 英语二世

  学生将撰写说明文和个人文章. 语法复习包括词性, 句子结构和种类, 标点符号, 和图表. 学生将学习写作技巧，并为不同的受众和目的练习写作. 写作指导和练习的重点是通过头脑风暴的过程创建组织良好和清晰的作文, 起草, 修改, 和编辑. 正式的词汇教学将强调提高词汇和技能，以在标准化考试中取得成功. 美国文学将按时间顺序阅读，从殖民时期开始，到当代文学结束. 重点将放在阅读的意义和流畅性. 学生将阅读小说和非小说的更高层次的理解和外延和内涵的理解. (NCAA)

• 英语II A CP

  学生将学习并练习撰写说明文. 说明文将探讨指定的美国文学中的文学主题和技巧. 语法复习包括基本词性、补语和发音句子. 正式词汇旨在提高阅读和写作技能，也是在国家标准化考试中取得成功的一种方式. 美国文学将通过围绕一个人在社会中的角色和美国文学创新的研究建立的主题单元来探索.

• 英语二级甲等

  学生将学习和练习撰写说明文和个人论文. 语法将在加强句子结构和构成的背景下进行审查. 正式的词汇教学将强调提高用词和技能，以在标准化考试中取得成功. 美国文学将按时间顺序进行探索. 本课程集中研究重要作家, 哲学的趋势, 以及美国文学批评. 需要更深入的分析，口头陈述，写作和阅读. (NCAA)

• 英语II B CP

  学生将继续写说明文和个人论文. 正式词汇学习和语法复习将继续进行. 对美国文学的研究将持续到当代. 分析技巧, 口头报告, 写作, 当学生学习重要作家的作品时，他们的阅读能力也得到了提高, 文学时期, 以及美国文学的批评. (NCAA)

• 英语II B

  学生将继续写说明文和个人论文. 正式词汇学习和语法复习将继续进行. 对美国文学的研究将持续到当代. 分析技巧, 口头报告, 写作, 当学生学习重要作家的作品时，他们的阅读能力也得到了提高, 文学时期, 以及美国文学的批评. (NCAA)

• 英语III A

  学生将复习叙事性和说明文写作. 他们将学习和练习摘要的写作策略, 因果论文, 比较和对比文章. 从盎格鲁-撒克逊时期到文艺复兴时期的英国文学将被阅读. 词汇和语法也将被学习. (NCAA)

• 英语III A CP

  学生将以各种体裁写作，包括摘要、叙述和说明文. 他们会争取清楚, 支持的观点, 清晰的组织, 合适的声音, 有效的措辞, 句子结构多样, 正确的语法适合目标受众和修辞目的. 他们将学习和实践组织策略，如因果关系, 问题解决方案, 比较和对比，并练习给予和回应同伴对他们写作的反馈. 学生将阅读从盎格鲁-撒克逊时期到文艺复兴时期的英国文学, 包括至少一部小说和莎士比亚的《体育菠菜app推荐》. 他们还将学习词汇, 复习语法, 通过口头陈述来提高他们的读写能力和沟通能力. (NCAA)

• 英语三级甲等

  学生将提高他们的读写能力和沟通能力，以不同的受众和修辞目的, 其中最突出的是大学申请论文. 他们会写各种体裁的文章, 包括有说服力的写作，以及大学申请的信件和论文. 他们会争取清楚, 支持的观点, 清晰的组织, 迷人的声音, 有效的措辞, 句子结构多样, 正确的语法. 他们将使用MLA文档风格撰写一篇简短的、经过充分研究的论文. 学生将阅读从复辟时期到20世纪的英国文学, 包括较长的作品. 他们还将学习词汇, 复习语法, 在培养阅读技能的过程中进行口头陈述, 写作, 以及演讲技巧. (NCAA)

• 英语III B

  学生将学习和练习议论文和有说服力的写作策略，重点是为大学申请写个人论文. 他们将练习各种写作策略，包括使用组织者和同伴反馈. 他们将练习使用MLA文档风格. 他们将阅读从复辟时期到20世纪的英国文学作品. 有正式的词汇学习和语法复习. (NCAA)

• 英语III B CP

  学生将撰写叙事性和有说服力的文章, 力争清晰, 支持的观点, 清晰的组织, 有效的措辞, 句子结构多样, 正确的语法, 以及适合目标受众和修辞目的的声音. 他们将练习概述或使用图形组织者, 会写一篇有说服力的文章吗, 并会写一份简报, 使用MLA文档风格的深入研究的论文. 学生将阅读从复辟时期到20世纪的英国文学, 包括诗歌, 散文, 更长的作品. 他们还将学习词汇, 复习语法, 通过口头陈述来提高他们的读写能力和沟通能力. (NCAA)

• 英语

  学生将提高他们的读写能力和沟通能力，以不同的受众和修辞目的, 其中最突出的是大学申请论文. 他们会写各种体裁的文章, 包括有说服力的写作，以及大学申请的信件和论文. 他们会争取清楚, 支持的观点, 清晰的组织, 迷人的声音, 有效的措辞, 句子结构多样, 正确的语法. 他们将使用MLA文档风格撰写一篇简短的、经过充分研究的论文. 学生将阅读从复辟时期到20世纪的英国文学, 包括较长的作品. 他们还将学习词汇, 复习语法, 在培养阅读技能的过程中进行口头陈述, 写作, 以及演讲技巧. (NCAA)

• 英语IV A CP:文学 & 电影:

  本课程将探讨不同的作者, 类型, 书, 以及讲述体育菠菜app推荐生活中改变力量的电影. 这门课的学生每三个学期可以读四本书，同时看一些电影, 不仅要分析页面上的文本，还要分析电影的选择，以及它们如何作为自己的“形式”点，引导主题. 学生将分析文学和电影手法, 批判性地评估作者或演讲者如何创造意义, 并建立在语法基础上，以支持更强, 大学写作. 虽然这门课程包括书籍和电影, 写作也很重要, 既有分析能力又有创造力, 学生将有夜间阅读作业.

• 英语IV A CP:文学 & 音乐:

   本课程将探讨不同的作者, 类型, 书, 专辑, 还有那些表达体育菠菜app推荐生活中改变力量的歌曲. 这门课的学生每三个学期可以读四本书，同时听各种艺术家的作品, 不仅要分析页面上的文本，还要分析所做的音乐选择，以及它们如何作为引导主题的“形式”点. 学生将分析小说和歌词中的文学手法, 批判性地评估作者或演讲者如何创造意义, 并建立在语法基础上，以支持更强, 大学写作. 虽然这门课程包括书籍和音乐, 写作也很重要, 既有分析能力又有创造力, 学生将有夜间阅读作业. 

• 英语四级甲等

  高级荣誉英语是一门高级课程, 材料, 期望是为认真学习阅读和写作的学生设计的. 重点将放在培养学生的分析阅读技能, 除了书面表达和口语表达. 学生将学会认识修辞——语言和表达——在体育菠菜app推荐的生活中扮演的角色. 学生将被要求阅读几部跨越近五个世纪的长篇小说. 非虚构的，以社论、自传和散文的形式也将被审查. 广泛的课外阅读和准备是成功的这门课程所必需的. 学生将会写一些不同的文章:个人的, 因果, 问题解决方案, 延伸文学分析. (NCAA)

• 英语IV B CP:神话 & 传说

  怪物、魔法、半神、英雄等等. 现代故事、习俗和文化起源于神话和民间传说. 本课程将探讨不同的作者和流派, 关注神话, 传说, 和传说, 为了解决改变体育菠菜app推荐生活的力量. 这门课的学生每学期可以读四本书和一些故事, 包括文字和视觉, 这为体育菠菜app推荐今天所知道的传说提供了基础. 学生将分析小说中的文学手法, 故事, 和诗歌, 批判性地评估作者或演讲者如何创造意义, 并建立在语法基础上，以支持更强, 大学写作. 作为一个研讨会式的课程, 阅读也同样重要, 说话, 和写作, 既有分析能力又有创造力, 学生将有夜间阅读作业. 

• 英文IV B CP:真实犯罪

  本课程将探讨不同的作者和流派, 关注各种形式的真实犯罪, 为了解决改变体育菠菜app推荐生活的力量. 这门课的学生每学期可以读四本书和一些故事, 包括文字和视觉, 研究历史上的犯罪和冲突, 小说和非小说都有. 学生将分析小说中的文学手法, 故事, 和诗歌, 批判性地评估作者或演讲者如何创造意义, 并建立在语法基础上，以支持更强, 大学写作. 作为一个研讨会式的课程, 阅读也同样重要, 说话, 和写作, 既有分析能力又有创造力, 学生将有夜间阅读作业. 

• 英语IV B H

  高级荣誉英语的3个月B建立并扩展了3个月A所掌握的技能. 这三个月的重点是有说服力的写作, 学生们将阅读和分析各种小说和非小说文本，这些文本提出了具体的论点. 学生将学习修辞学和辩论的经典元素, 除了其他文学术语和高级词汇. 3月B综合了学生多年的语法学习，因为他们练习写作-和图表-句子，以各种成功的作家的风格. 学生将写几篇较长的文章，从第三学期教授的限制性公式转向更有特色的表达他们的想法. 广泛的课外阅读和准备是成功的这门课程所必需的. 学生将阅读几篇完整的文章, 以及较短的作品, 作者多种多样，体裁各异. (NCAA)

• 英国文学/Comp AP®

  这个为期3个月的课程为学生在大学先修课程中取得优异成绩做好准备® 文学和写作考试以及大学先修课程语言和写作考试, 所有学生在学完课程后都选哪一门. AP®英语是一门大学水平的课程, 材料, and expectations; successful students are prepared for post-freshman university 英语 classes. 学生学习和实践, 在大学水平, 文学分析的技巧, 分析性写作, 正式讨论, 以及批判性和逻辑思维. 包括语法和单词学习的高级工作. 学生们可以从大学水平的古典文学和圣经文学，以及所有后中世纪历史时期的英美作品中获得灵感. 为了理解这些作品中许多不同的思想, 学生们考虑从哲学等领域中选择的概念, 历史, 神话, 心理学, 政治科学, 宗教, 文学批评, 和物理. (NCAA)